La Asociación Mundial de fundamentalistas cristianos (WACF) se estableció en Estados Unidos en 1911 para oponerse a la teología liberal y a la ciencia e indicar lo que sus miembros consideran los fundamentos de la fe cristiana:
La infalibilidad de la Biblia
La literalidad del nacimiento virginal de Jesús
Que Jesús murió para expiar nuestros pecados
La resurrección corporal, y
la segunda venida.
Los fundamentalistas reconocieron que sus creencias no podían conciliarse con el desarrollo de la ciencia moderna, por lo que optaron por declarar que la ciencia moderna está equivocada en todas partes ya que se opone a su comprensión de lo que está escrito en la Biblia. Los fundamentalistas no aceptaron el intento de los teólogos "liberales" de interpretar la Biblia alegóricamente con el fin de alojar a sus enseñanzas con los descubrimientos de la ciencia moderna y proporcionar interpretaciones de las historias bíblicas que no fuera descaradamente falsas, absurdas o inmorales.
El WACF ya no está activo, pero la actitud anticientífica, vista como la única manera de defender los principios fundamentales de su religión, vive en grupos protestantes que hoy día defienden lo que ellos denominan "ciencia de la creación" o "diseño inteligente". Durante muchos años, los fundamentalistas organizados, como el Instituto de Ciencias Creación y el Discovery Institute han tratado de (a) obtener como resultado que evolución sea retirada de las clase de ciencia, (b) que en su defecto, la historia de la creación de la Biblia se enseñe junto con la evolución, y (c) que en su defecto, conseguir que se desafíe filosóficamente a la evolución para se enseñada su pseudoteoria junto con la evolución. El Plan (a) ha sido su estratagema de mayor éxito, empezando por el juicio de Scopes y continuando en el siglo 21 consiguiendo elegir a las juntas escolares locales e intimidando editores de libros de texto de ciencias. El Plan (b) se descartó debido a que fue considerado como una violación de la Cláusula de Establecimiento de la Corte Suprema de Estados Unidos en 1987 (Edwards v. Aguillard). El Plan (c) se descartó por ser una violación de la Cláusula de Establecimiento por el juez federal John E. Jones III en 2005 (Kitzmiller, et Distrito Escolar al. v. Dover, et al.). El intento de empaquetar estas nociones anticientíficas como científicas fue descrito acertadamente por el juez Jones como un ejemplo de "estupidez impresionante."
El Plan de (a) trata de evitar que las escuelas públicas enseñen la ciencia que entra en conflicto con las creencias religiosas de los fundamentalistas. El Plan (b) trata de conseguir que todos en las escuelas públicas enseñen lo que los cristianos fundamentalistas creen que es cierto acerca de los orígenes: que los científicos están equivocados acerca de la edad del universo y nuestro planeta, y están equivocados sobre el origen de la variedad de especies vivas. La verdad, estas personas dicen, está escrita en un libro revelado a algunos nómadas del desierto por un dios del cielo hace unos pocos miles de años. El Plan (c) trató de conseguir que los distritos escolares enseñaran que cuando algo complejo parece diseñado y no sabemos cómo evolucionaron las partes a trabajar juntos, debemos declarar entonces que un milagro sucedió y dejar de investigar científicamente el asunto. Esta orden de "dejar de trabajar" los defensores del "diseño inteligente lo llaman "teoría científica". Es una ardid, es deshonesto, y es estúpida, pero hay mejores adjetivos para describir esta inanidad que ‘impresionante’.
Para saber más…
Dawkins, Richard. (2006). The God Delusion. Houghton Mifflinand my review of the book
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